您的位置：首页 > 阐述课堂中活跃课堂气氛的有效策略-牛宝英

阐述课堂中活跃课堂气氛的有效策略-牛宝英

简介：新的课程标准对于科学学科有着明确的要求，强调科学教学应着眼于学生的发展，以“探究式学习”为核心。新课程所追求的理想课堂应该是：充满活力的学习乐园，是学生获取知识、发展能力的主阵地，是师生学习、讨论、交流、合作的最佳场所。如果要用一句话来概括，就是：焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂。那么如何才能使小学科学教学富有生机、充满活力呢？下面我就将我的体会与大家共同交流，恳请各位老师批评指正，以求共勉。 关键词：牛宝英　山东省滨州市无棣县第二实验学校　251900 《教育学文摘》2014年1月总第109期

相关文档
• 《教育学文摘》2014年1月总第109期
• 加强情感教育，提高体育课教学质量-孙百明
• 谈中学生运动员竞赛期的心理反应与应对策略-尹占毅　韩文进
• 如何提高学生的身体素质-李正刚
• 教师如何帮助小学生更好地学习英语-曹红霞
• 中学生英语写作方法指导-王水清
• 初中生英语写作能力培养的策略与研究-张苏伊
• 精心打造“词语概括段意法”在阅读理解中的应用-冯　刚
• 初中英语创设教学情境之探究-洪　芳
• 在英语阅读课中创新激发学生自主学习的主动性-陈仕娴