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如何提高小学生习作教学的有效性

简介：韦雪玉 广西柳州市第三十六中学附小  摘要：提高小学习作教学的有效性，是每个语文教师的追求。小学生的作文，应注重生活化、通俗化，讲究朴实、真切，以学生的情感体验为基础，切不可用成人的思维去取代学生的认识。排除学生习作恐惧心理，引导学生快乐习作是提高小学生写作水平的有效途径。本文结合作文教学实践就如何提高小学生习作教学的有效性进行了探讨。 关键词：关键词：习作教学 激发兴趣 真情实感

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