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生理学实验教学应用以团队为基础学习方式的效果观察
简介：陈文 菏泽医学专科学校 山东菏泽 274000 【摘要】目的：本次研究旨在探索发现生理学实验教学过程中，以团队为基础学习模式的应用效果。方法：选取本学院2014年1月至2015年8月期间医学院护理学专业88名学生为主要的研究对象，通过随机鼠标法将学生随机分为研究组跟对照组两组，各组学生44名。研究组教学使用以团队为基础学习方法，对照组教学则使用传统的基础学习方法。在完成实验课之后，对学生进行实验考核以及问卷调查，从而对实验的教学效果进行有效的评估分析。结果：研究组学生考核成绩明显优于对照组学生。结论：进行生理学实验教学的过程中，通过以团队为基础学习模式的有效使用,可以促使教学效果更加显著，明显优于使用传统教学模式。【关键字】生理学；实验教学应用；团队；基础；学习方式 关键词：生理学 实验教学应用 团队 基础 学习方式
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