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浅议小学语文教学
简介：河北省旧治乡东范庄小学 刘海静 摘要：语文教学是一个多元化的过程，如何提高学生的语文水平是教学的重点，素质教育的宗旨就是使全体学生都得到全面发展，并发展学生的个性特点。在语文教学中落实素质教育，很重要的措施是因材施教，使各层次的学生都有所提高。小学语文教学既要面向全体学生，又要注意因材施教，努力提高教学质量。只有在教学内容、教学目标、教学方法、学生作业、课内外指导、测评等方面体现层次性，才能不断提高教学实效。在教学中，学生之间的差异是客观存在的现象，并表现在教学的各个环节上。因此，教学应该遵循教育规律，面向全体学生，让不同层次的学生都能得到不同程度的发展与提高。布卢姆认为，要使每个学生对所学学科都能达到掌握水平，必须抛弃传统教学中存在的那种适用于所有学生的标准课堂教学情景和假设。 关键词：小学语文教学 分层教学 分类指导 因材施教
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