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搞好初高中化学教学衔接的可行性建议-杨　光

简介：摘　要：进入到高中阶段，有的学生很难把初中的知识自如地应用在新内容中，教师不了解学生掌握的学习情况，造成高中化学难教难学。处理不好时，会导致学生学习上有很多困难，会失去对化学的学习兴趣，甚至出现怕学厌学心理。因此搞好初高中化学的教学衔接，并在教学组织、学科知识、教学方法和学生学习习惯等方面总结出一些可行的建议。 关键词：初高中　化学课程　衔接 关键词：杨　光　山东省胶州市第一中学　266300《中小学教育》2014年6月总第172期

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