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小学音乐教学中的情感教育策略分析
简介：罗丹说：艺术就是感情。音乐即是一种特殊的情感表达方式，音乐教学作为美育的重要途径，其特征就是情感审美。情与美的这种不解之缘，决定了音乐教学的根本方式是：以情感人，以美育人。因此情感教学是音乐教学的灵魂。所以说音乐教师，特别是小学音乐教师，就应当将情感艺术贯穿在整个教学的过程当中，这样就能够将那些枯燥无味的东西变得形象生动。 关键词：小学音乐教学中的情感教育策略分析
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