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核心素养引领下如何提高初三化学实验教学的有效性

简介:黄美贞(广州市从化区第三中学) 本文阐述了核心素养引领下如何提高初三化学实验教学的有效性,主要从注重学生实验基本技能的培养,为实验教学的有效性打下基础;巧设问题情境,促进思维进阶,解决相关的实验题;实验探究亲体验,能力提高看得见等方面介绍了化学实验教学的有效性。 关键词:核心素养 化学 实验教学 有效性
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