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医院对应用“师生共建”模式培养护生的效果评价

简介：黄永先1，邹金梅2，孙天聪1，李文平1，唐虹2  1.自贡市第一人民医院, 四川 自贡 643000；2.四川卫生康复职业学院, 四川 自贡 643000  基金项目:课题名称:师生共建技能培训团队在高职护理专业技能教学中的实践研究；课题编号:【GZY14C33】  摘  要：目的  探讨医院对应用“师生共建”模式培养护生的效果评价。方法  将我校在自贡一、四医院实习的12级护生176名和13级护生183名分别作为对照组和实验组。对照组采用传统的教学方法，试验组采取“师生共建”模式的教学方法，比较两组学生的专业能力、社会能力、职业素养。结果  “师生共建”模式培养的护生的专业能力、社会能力、职业素养综合评价明显高于对照组（P＜0.05）。结论  通过“师生共建”模式有利于提升护生的专业能力、社会能力、职业素养，为临床培养高素质的技能型人才奠定了基础。 关键词：医院 共建模式 护生 评价

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