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浅议高中数学教育的应用价值取向

简介：比西尔•加帕尔 新疆阿克苏地区第一中学    摘要:伴随着新一轮的课程鼎新，高中数学的讲学与教授以及价值取向成为具备挑战性的题目，并且在当前的数学讲授中，数学的应用的价值在数学讲授中担任的角色也不容轻忽，若是轻忽了对高中数学的价值取向的探讨，就会致使学生缺少必要的逻辑思维练习及其数学利用本领的下降，因此针对我国高中数学的价值取向近况，有需要对其举行具体的钻研。 关键词：课程改革 数学 应用价值

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