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宫颈癌前病变患者的心理特点及护理教育分析

简介：曹蓉 张晶（通讯作者)  湖北省肿瘤医院   湖北武汉  430079  [摘要] 目的 分析宫颈癌前病变患者的心理特点并探讨护理教育对其心理状态的影响。方法 将我院2014年6月-2015年7月收治的宫颈癌前病变患者74例随机分为两组，各37例。对照组实施常规护理教育，研究组实施全面护理教育。观察两组患者心理状态改善情况，比较其对我院护理满意度及宫颈癌前病变相关知识掌握情况。结果 研究组患者心理状态改善情况与宫颈癌前病变相关知识掌握情况均明显优于对照组，差异显著（P＜0.05）；研究组护理满意度明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 护理教育可有效改善宫颈癌前病变患者心理状态，增进护患关系，促进患者积极配合治疗，值得临床推广。 关键词：[关键词] 护理教育 宫颈癌前病变 心理特点

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