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建构主义学习理论对二语习得的启发

简介：建构主义学习理论认为学习是在既有知识和经验的基础上对新信息进行的主动、有意义的建构；而知识本身是客观存在的。由于该理论同时强调了知识获取的主观和客观因素，对于二语习得具有较强的指导意义。 关键词：建构主义　二语习得　母语学习　教学情境

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