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健康教育路径表在甲状腺手术护理中的临床应用研究
简介:
闫志,格日勒通讯作者;内蒙古医科大学附属医院,010050 摘要:目的 探讨健康教育路径表在甲状腺手术护理中的临床应用效果。方法:将2017年8月——2019年10月期间144例甲状腺良性肿瘤切除手术患者纳入到本次调查中,按照1:1比例随机分组,实验组72例患者在健康教育路径表的指导下开展护理工作,对照组72例患者给予常规围术期护理指导,对比2组患者临床护理效果。结果:实验组手术用时、下床活动时间、住院时间、住院费用均低于对照组(P<0.05);实验组和对照组并发症发生率(2.78%vs12.50%)对比差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者术前、术中、术后相关知识知晓程度评分均明显高于对照组(P<0.05);实验组患者对护理工作的满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:优化甲状腺手术患者围术期护理,将健康教育路径表运用其中,可提高手术操作效率,降低并发症,提高就诊满意度,临床效果满意。
关键词:
关键词:健康教育路径表 甲状腺手术 围术期护理
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关键词:
关键词:健康教育路径表 甲状腺手术 围术期护理
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bjzzcb88@163.com
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2020-10-27
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