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手术室护生临床带教方法的改进与应用研究
简介：陈靖 浙江省台州市立医院手术室 邮编 318000【摘要】目的: 探讨手术室护生临床带教方法的改进与应用研究，为临床治疗提供参考。方法: 本次研究选择我院2014年1月-2015年1月收治的80名护生，根据简单随机方法将患者分成观察组和对照组，各40例，对照组护生采取传统教学方法，观察组护生采用改进后教学方法，观察带教情况。结果: 与对照组护生相比，观察组护生的出科成绩在单项操作、综合操作、理论、总分分别为12.34±2.04分、20.23±1.41分、38.67±2.93分、70.54±2.02分，对比分析后，差异有统计学意义(t＝8.194、7.309、7.975、8.235，P<0.05)。结论: 改进后手术室带教方法不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以增加学生的学习主动性，培养良好的心理素质，保持良好的带教效果。 关键词：手术室 护生 临床带教 改进
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