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个性化阅读在课堂教学中的实践与探索

简介：摘　要：通过实践，我们认为教师营造民主、和谐的个性化阅读课堂氛围有利于激发学生的积极性，消解老师和学生之间尊卑长幼的“师道尊严”；有利于充分利用学生资源开展教学活动，使我们的教学实现真正意义上的“交流”与“互惠”。我们觉得，课堂教学永远都是实施个性化阅读的主阵地，教师只有在课堂教学中有意识地指导学生自己读书，强调读出自己的感想，才能促使学生张扬个性，使阅读真正成为学生自己的阅读。
关键词：关键词：个性化阅读　课堂教学　实践　探索

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