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例谈任务驱动法在地理教学中的应用-李晓强
简介：在教学实践中，常发现一些提问式的师生对话仅面向于部分学生，忽略了少数“学困生”和“思想抛锚生”；也有课堂中一些讨论式的合作探究变成了闲聊，学生学习主动性不强。基于此，教师可采用任务驱动教学法，它是以建构主义教学理论为基础的教学方法，主要是让学生在“任务驱动”下有目的、有计划地真正参与课堂，通过完成教师精心设计的隐含教学内容的一系列任务，建构属于自己的知识和技能，培养动手实践能力，发现、分析和解决问题的能力。本文结合人教版高中地理必修一“山地的形成”一节，阐述了任务驱动法在地理教学中的应用。 关键词：李晓强 河北隆尧县第一中学 055350《教育学文摘》2014年1月总第107期
文档信息
- 关键词：李晓强 河北隆尧县第一中学 055350《教育学文摘》2014年1月总第107期
- 分享者：jyxwz
- 上传时间：2014-04-14
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