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保持小学数学课堂愉悦、活泼之法

简介：李元萍 吉林省长春市双阳区齐家镇中心小学  摘要：小学生由于他们的性格和年龄特点， 对于身边的事物都是怀有特别好奇的心态， 对于一些未知的事情都怀有很大的兴趣， 在教学过程中把握小学生的这一特点，可以提升学生的学习效果，尤其在小学数学的学习上，可以更好的应用。对于小学生来说，数学是一门比较枯燥的学科，初次学习起来比较摸不到头脑，上课的时候由于自己的学习兴趣不在学习上，所以表现不积极，知识点记忆效果也不好，学习成绩没有办法达到质的提升。所以，教师应该为学生构建一个充满活力的课堂，让学生可以在兴趣的指导下学习，帮助学生提升学习效果。 关键词：关键词：小学数学 愉悦型 课堂导入 游戏教学

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