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初中科学新课程主体性教学问题与对策

简介：何 建 湖州新世纪外国语学校    摘要：初中科学课程教育的根本目标在于培养学生的自主意识，主体价值和科学精神。积极强化教师的学生主体认识，唤醒学生的主体意识，改进课程教学模式，是实现科学教学主体性教学的重要手段。 关键词：初中 科学 主体性教学 策略

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