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问题导向教学法在骨科临床教学中的应用

简介：北京市平谷区医院教学办公室  徐瑞敏101200 [摘要]目的：对问题导向教学法在骨科临床教学中的应用效果进行探析。方法：随机抽选2013年1月—2015年11月我院骨科的50名毕业实习医生，实施问题导向教学法进行管理，统计分析工作人员实施问题导向教学法前后的效果。结果：问题导向教学法实施后实习医生的出勤率、五站出科考试成绩、技能考核、医疗纠纷防范等方面的专业知识水平评分分别是（92.22±1.47）分、（94.44±3.69）分、（95.98±2.57）分、（93.51±2.56）分，实施前分别是（75.43±6.98）分、（70.36±6.58）分、（66.25±7.75）分、（72.12±8.28）分，差异性显著（P＜0.05）。结论：问题导向教学法在骨科临床教学中的应用效果极为理想，既能够提高临床实习医生综合实力，培养团队协作能力，又能够提高学生自主学习能力。 关键词：关键词：问题导向教学法 骨科临床教学 应用效果

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