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高中英语课堂学生参与行为与教师教学低效行为研究

简介：众所周知，教学的有效性是教学的生命，而课堂教学是英语教学的基本途径，也是学生对英语语言习得的主要渠道之一。英语课堂有效教学不但体现在教师“教”的有效性，也体现在学生“学”的有效性，更主要表现在学生是否主动积极地参与整个课堂的教学过程之中。 关键词：高中英语课堂　学生参与行为　教学行为　课堂活动　学习行为

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