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翻转课堂—自主学习任务单浅析

简介：孙佩 安 娅 贵州师范大学 贵州 贵阳  摘要：根据最近发展区原则、人本主义理论、因施设教等理论基础，对学习指南、学习难点与疑点和自主学习等栏目进行合理设计。自主学习任务单能很好地衔接翻转课堂的课前与课堂环节，有利于教师二次备课和组织课堂教学，在应试教育的背景下，培养学生多方面的能力。 关键词：关键词：翻转课堂 自主学习任务单

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