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河南省信阳市第三职业高级中学，李文江，《浅谈高中语文阅读教学中的思维训练》
简介：这些年来，我不断回味着初涉教坛时指导思师对我说过的一句话：语文教育的核心在于开启智慧。对于智彗的理解，仁者见仁，智者见智。智慧不等于知识，知识是死的，智慧是活的，智慧不等于聪明，聪明是小术，智慧是大道。智慧是天赋与勤奋，用心与机缘共同作用的产物。是—种潜在的能力，甚至可以说是—种境界，难以复制和移植。而人的智慧的差别，就在于应用思维的能力。语文教学中的听，说，读，写能力的核心根本就在于思维能力。听和读是理解和把握他人思的行为，说和写是整理和驾驭自已思的行为，思是听和读的过程与终点，亦是说和写的起点与过程。因此，抓住思维能力提升的规律进行训练，语文教学就会事半功倍。叶圣陶先生也曾指出：语文教育在于基本训练中，最重要的还是思维训练，不要只顾语言文字方面，忽略了思维的训练，要把思想，语言，文字三项—起训结，使之相辅相成。高中语文教学是以初中语文教学为基础的。 关键词：语文
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