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提高课堂教学有效性方法初探-尹　华

简介：“有效教学”主要指在一定的教学投入内，通过教师的教学学生所获得的具体的进步和发展。教学的有效性是教学的生命，但在实施新课程的今天，有些课堂重眼前的“有效性”，轻将来的“有效性”，有些课堂学生参与的机会悬殊，有些课堂“课内损失课外补”, 课堂教学有效性的缺失仍是亟待解决的严重问题。那么如何实现小学课堂的有效教学呢？经过多年的教学实践与探索，笔者认为可从以下几方面入手： 关键词：尹　华　山东省滕州市东郭镇中心小学　277500《中小学教育》2014年1月总第157期

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