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河南省固始慈济高级中学 吴焱 面对新课改 语文课堂应如何做
简介：作为一名高中语文教师，我认为要做到，善于把握高中语文新教材的特点，合理地进行教学设计，因材施教，循循善诱，寻幽发微，努力培养学生获取信息的阅读能力，强化思维训练，提高学生的文学鉴赏水平。具体说来应做到以下几点： （一） 把握高中新教材，抢占语文教学制高点 如何掌握好新教材，抢占语文教学的制高点，在较高的层面上构建课堂教学的整体框架，确保教学质量的提高呢？我认为可以从以下几点着手： 首先，应把握新教材特点。新教材是依据国家教育部于2000年3月正式颁布实行的《全日制普通高级中学语文教学大纲》编写的，充分体现了：“重视积累、感悟、熏陶和培养语感，努力全面提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，使学生养成良好的语文学习习惯”的指导思想。 其二，必须更新教学方法。新编高中语文教材热切呼唤语文教师大力改进教学方法。我们必须摈弃陈旧观念指导下的陈旧的教学模式、方法，应该根据使用教材的指导学法的需要，构筑起把学习知识、。培养能力、发展智力、陶冶情操有机融合在一起的多层面、多功能的立体交叉的教学模式，才能适应语文学科素质教育的需要。 其三，必须提高教师的业务素质。教好新教材，抢占语文教学的制高点， 关键词：语文
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