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护生一对一分层次带教质量的探讨
简介：按学习大纲要求，对不同层次的实习生一对一带教。方法：根据实习护生不同特点，安排相应带教老师一对一带教。结果：能更好的提高带教质量。结论：一对一分层次带教后显著提高带教质量。 关键词：护生 一对一 分层次 护理带教质量
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- 关键词：护生 一对一 分层次 护理带教质量
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