期刊论文
在线考试
论文检测
分享平台
联系我们
|
使用帮助
您的位置:
首页
> 构建以问题为导向的小学数学深度学习课堂初探
构建以问题为导向的小学数学深度学习课堂初探
简介:
张 静(甘肃省陇南市西和县实验小学) 数学是基础性学科,通过数学学习我们能够获取一定的知识,培养自身的学习能力。在小学阶段是学生学习的重要时期,因此我们在进行教学的过程当中,就需要采用有效教学方法开展教学活动。问题是学习的动力和源泉教学时,我们可以坚持以问题为导向,通过提问引导学生深入于知识探索当中,开展高质量学习活动。本文将对其进行深入探究,进一步了解当前小学数学教学现状并坚持以问题为导向,开展小学数学深度学习活动,提高教学质量。
关键词:
小学数学 问题引导 深度学习
推荐文档
论高校校园文化建设在推进素质教育中的作用
相关文档
基于BOPPPS结构的教学设计初探——以“血栓形成”为例
五育融合下美术课堂教学实践——以《汉字中的象形文字》为例
核心素养视角下农牧区小学语文作业管理探究
项目驱动教学法在中职会计教学中的应用
《机械CAD/CAM技术应用》课程思政探索
高职院校新形态教材建设研究
激发学习兴趣在小学音乐教学中的应用
现代青少年体能训练的意义与具体策略研究
基于乐教乐学云平台APP的小学生综合素质评价指标体系研究(教师评价)
职业道德与法律教学中开展案例教学法的策略分析
/0页
文档信息
分享者:
河南科技报
格式:
pdf
页数:
未知
积分下载:
0
该文档为在线分享文档
如要投诉违规内容,请拨打023-63111052
该分享者还上传了:
网站首页
|
关于我们
|
客服中心
|
免责声明
|
联系我们
维普资讯旗下产品:
维普网
|
维普期刊资源整合平台
|
论文检测
|
在线考试
违法和不良信息举报中心
举报邮箱:jubao@cqvip.com
重庆维普资讯有限公司
渝B2-20050021-1
渝公网安备 50019002500403号