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构建以问题为导向的小学数学深度学习课堂初探

简介:张 静(甘肃省陇南市西和县实验小学) 数学是基础性学科,通过数学学习我们能够获取一定的知识,培养自身的学习能力。在小学阶段是学生学习的重要时期,因此我们在进行教学的过程当中,就需要采用有效教学方法开展教学活动。问题是学习的动力和源泉教学时,我们可以坚持以问题为导向,通过提问引导学生深入于知识探索当中,开展高质量学习活动。本文将对其进行深入探究,进一步了解当前小学数学教学现状并坚持以问题为导向,开展小学数学深度学习活动,提高教学质量。 关键词:小学数学 问题引导 深度学习
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