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培养小学生自主阅读能力的尊重差异发展策略研究报告

简介:贺  莉(攀枝花市第十六小学校  四川  攀枝花  617000)阅读教学是小学语文教学的基本环节,是小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学中实施素质教育,必须大力改进阅读教学。目前,由于受传统思想的影响,阅读教学还存在着诸多弊端。其中,最突出的问题就是对学生自主阅读能力的差异研究不够,存在许多消极的甚至是错误的对待学生差异的做法,值得我们注意。 关键词:小学生 自主阅读 尊重差异
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