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新课程标准下小学数学教学方式的转变与思考-李保良

简介：摘　要：新课标下的教学方式，其核心是突出学生的主体地位。本文结合多年来的小学数学教学实践，从情境、探究、体验和评价等四个方面，论述了如何转变传统的以学生被动接受为主要特征的教学方式，以促进学生的全面发展。 关键词：新课标　教学方式　转变　思考 关键词：李保良　甘肃省临泽县新华镇中心小学　734200《中小学教育》2014年1月总第159期

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