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健康教育路径在脊髓损伤患者康复期的应用研究

简介：白桂莲,章霞  宁夏医科大学总院， 宁夏 银川 750004   摘  要：目的  观察健康教育路径在脊髓损伤患者康复期的应用效果。方法  采用随机分组的原则，将65例脊髓损伤的患者分为两组，对照组：采取常规健康教育方式；观察组：在健康教育临床路径表的指引下，对患者进行全面评估，根据评估结果进行有针对性的健康宣教。结果  观察两组患者日常生活活动能力（ADL）、肺部感染、泌尿系感染、活动时皮肤擦损情况、抑郁量表评分（SDS），观察组与对照组比较差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论  健康教育临床路径在脊髓损伤患者康复护理中的应用效果显著。 关键词：健康教育路径 脊髓损伤 康复期

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