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健康教育质量评分表在普通外科的应用及效果评价

简介：焦喆１，王超２，张二姐３，张鑫１，成丽芸１，李华丽１* （１．火箭军特色医学中心，普外科 北京 １０００８８；２．联勤保障部队第九八四医院，普外科 北京 １０００９４； ３．北京大学首钢医院，消化科 北京 １００１４４） 〔摘要〕目的：探讨健康教育质量评分表在普外科患者健康教育中的应用及其效果评价。方法：选择 ２０１９年 １～７月在我科就诊的患者共 ２００名 分为两组，每组 １００例，对照组采用传统的健康教育模式，观察组在采用传统健康宣教的基础上采用健康教育质量评分表模式进行宣教。评价两组患 者健康教育的效果、住院满意度等。结果：观察组健康教育效果及住院满意度优于对照组，差异有统计学意义。结论：应用健康教育质量评分表对普外 科进行健康教育可以收到良好的效果，改善了患者疾病知识水平，提高了患者对护理的满意度。 关键词：〔《中国组织化学与细胞化学杂志》2019年8月 28卷 临床医学专集〕健康教育 普通外科 满意度

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