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课改增强了学生学好数学的信心-赵永芹

简介：数学教育历来受到社会的普遍关注，新一轮课程改革的实施为基础教育的发展带来了新的机遇，也对教师素质和学生全面发展提出了更高的要求。在新课改过程中，我积极投入，力求在课堂教学中体现新课标精神。 一、培养学生自主参与的意识，激发学生学好数学的自信心 自主参与意识，可增强人际交往的能力，更能增强独立解决问题的能力，培养主动探究问题、主动探索的好习惯和敢于大胆猜想、质疑的良好品德，并能亲身体验自主参与的过程，学会交往、合作的能力。如我在讲《分数的意义》一课时，采用自由组合小组、自主合作的形式，整节课学生们热情高涨，积极投入，大胆讨论，自主探索。在探究新知识的过程中，有的学生发现：把一个梨平均分成四份，一份是四分之一，两份是四分之二……有的学生发现了：把八个方块平均分成四份，其中一份是四分之一，两份是四分之二……如果把八个方块平均分成两份，其中一份是二分之一，是把八个方块看做一个整体。还有的同学发现可把一只手、一个家庭看做一个整体等等。当我问到本节课一共分了几个小组时，有的同学大声说：“八个小组，每个小组占全班同学的八分之一。”“不对，这节课我们是自由组合，不是平均分的。”马上有同学反驳。整节课没有呆板的说教，没有居高临 关键词：赵永芹　山东省平度市田庄镇田庄小学　266721《中小学教育》2014年1月总第158期

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