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如何提高学生英语学习兴趣 李亚男 辽宁省朝阳市朝阳县柳城镇中心小学
简介：每个英语教师都希望学生对英语兴趣浓厚。可是，实际教学工作中教师又常常不得不面对一些不喜欢英语、害怕学英语甚至讨厌英语的学生，“英语厌学者”大致分为一下几种类型。 抑郁型。一些中学生性格内向，当他们遇到困难又没有能力解决时，不愿向老师、同学倾诉衷肠，内心产生一些不愉快的阴影，这些不愉快的阴影，这些各种各样的学习烦恼使他们陷入痛苦、忧虑之中。急躁型。一是由于学生初学英语方法不当，英语记忆性知识又多，学生普通感到枯燥无味；二是教师教法陈旧，因势利导不够，造成部分学生掉队，紧张浮躁，总想急于求成，“一口吃成胖子”。孤独型。由于近年来某些初中教学班容量过大，导致教师提问少，关注不够。再加上有些学生自身口语活动面窄，整节课呆呆的坐着，他们往往感到难以获得理解，觉得孤立无助，这愈发使他们与教师、同学的思想、语言沟通少，个人的交往动机、合群的愿望未得到满足，因而产生孤独感。自卑型。一些学习较差的学生虽有上进的心愿，但苦于无从下手，自信心不足，总觉得永远也赶不上优等生，挨批评的机会多，长此下去，在班里的威信降低，产生自卑心理。焦虑型。某些学生由于英语课程不断加深而不适应这些变化，又看到其他同学成绩优异，自己产生失落感，加 关键词：英语学习兴趣
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