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206例学龄前期儿童腹痛的评估及病因分析
简介：张睿 叶红通信作者 刘光华 张伯秋 陈鲁闽 福建医科大学教学医院 福建省妇幼保健院儿科 福建 福州 350001 【摘要】目的探讨学龄前期儿童腹痛的评估方法，对学龄前期儿童腹痛的病因情况进行分析总结。方法 分析2014年1月～2015年6月期间诊治的206例学龄前期腹痛患儿，运用Wong-Baker面部表情分级评分法和疼痛行为评估量表(FLACC)评分法对腹痛进行评估，按腹痛的性质分为器质性腹痛127例和功能性腹痛79例，对腹痛病因进行分析。结果 器质性腹痛组患儿腹痛的Wong-Baker面部表情分级评分和FLACC评分均大于功能性腹痛组，差别有统计学意义（Ｐ＜005）。对于器质性腹痛组患儿腹痛自我评估法和行为评估法之间无统计学差别，而功能性腹痛组患儿腹痛自我评估法评分大于行为评估法，差异有统计学意义（Ｐ＜005）。127例器质性腹痛患儿中腹腔内疾病96例，占7559%，腹腔外疾病31例，占2441%。结论 运用Wong-Baker面部表情分级评分法和FLACC评分法评估腹痛，有助于腹痛性质的判断；学龄前期儿童腹痛病因复杂，腹腔内病变、腹腔外病变均可引起器质性腹痛，功能性腹痛在学龄前期儿童腹 关键词：儿童腹痛 Wong-Baker面部表情分级评分 FLACC评分 病因
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- 关键词：儿童腹痛 Wong-Baker面部表情分级评分 FLACC评分 病因
- 分享者：466506964@qq.com
- 上传时间：2016-04-14
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