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新课标下的课堂教学模式初探

简介：课堂教学的核心是学生的学，而不是教师的教。衡量课堂教学效果的正确标准是学生对知识是否掌握、学生的思维是否得到锻炼、学生的能力是否有所提高、学生的情感态度和价值观是否得到了正确的引领。因而要追求课堂教学效益的最大化，就必须突出学生在课堂上学习的主体地位，把教师的教学活动有效地落实到主导地位上来，努力克服课堂上教师的满堂灌、教师名为主导实为主体的不合理的教学方法。
关键词：新课标下的课堂教学模式初探

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