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微信教育对外周静脉留置针使用的影响研究

简介：吴学青 费红   李国娟 黄雪红，张珏 上海市奉贤区中心医院   上海 201499 【摘要】目的 探讨微信教育对外周静脉留置针使用效果的影响。方法 选取我院急诊病区使用外周静脉留置针进行静脉输液治疗的患者162例，按入院先后顺序分为实验组和对照组。对照组按常规健康教育（口头宣教、图册、墙报宣传），实验组在常规健康教育的基础上，增加微信平台进行健康教育，利用微信的多种功能向患者推送各种健康教育知识，指导其行为。比较二组患者平均置管时间及静脉炎、堵管、脱管等并发症的发生率。结果 外周静脉留置针平均置管时间比较，对照组66.89±1.63h，实验组82.10±0.97h，二组比较差异有统计学意义（t＝8.09，P＝0.00）；静脉炎的发生率及堵管的发生率也显著下降，二组比较差异有统计学意义（分别Ⅹ2＝23.88，P＝0.00；Ⅹ2＝9.99，P＝0.00）；脱管的发生率虽下降但差异无统计学意义（Ⅹ2＝2.57，P＝0.11）。结论 微信教育能延长外周静脉留置针留置时间，降低静脉炎及堵管的发生率，较传统的健康教育更有效，值得临床推广应用。 【关键词】微信教育  外周静脉留置针 关键词：《湖南中医药大学学报》2020年S1期

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