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健康教育路径在妇科住院患者健康教育中的评价
简介：刘文娟 吴雪华 郑红霞 方 旭 黄山市人民医院 摘要：目的：应用健康教育路径提高妇科住院患者对健康宣教的有效性。方法：随机抽取 2014 年 2 ～ 3 月在妇科住院行腹腔镜手术的 50 例出院时患者和2014 年 7-8 月在妇科住院行腹腔镜手术的 50 例出院时患者分别为对照组与观察组，对照组用科室常规教育内容进行健康教育，观察组采用自制的健康教育内容及路径给予健康教育。用自行设计住院患者及家属健康知识调查问卷，每份问卷有 15 道问题，包含 5 个方面：入院宣教、诊疗宣教、术前教育、术后教育及出院指导的知识，每个方面 3 个问题，评价患者对健康教育知识知晓率。结果：2 组患者及家属对入院宣教、术前教育、诊疗宣教、术后教育、出院指导护理知识知晓率显著提高，实施前后比较差异有统计学意义 ( 均 P<0.01)；从实施前的 61.2％提高至 92％。结论 健康教育路径的实施能有效提高患者及家属对健康教育知识知晓率，提升了优质护理的内涵。 关键词：《湖南中医药大学学报》（2017/专集：国际数字医学会数字中医药分会数字中医药学术交流会论文集） 健康教育 妇科
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