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护理实习生对情景模拟教学感受的质性研究

简介：田金娥，董美艳，秦书霞 （联勤保障部队第 ９８３医院 天津 ３００１４２） 〔摘要〕目的：了解护理实习生参与情景模拟教学的感受及体会，为在临床带教中改进和完善情景模拟教学方法提供科学依据。方法：随机选取 ２０１８年 ７月在本院实习并接受情景模拟教学的 １３名护理实习生进行了团体访谈，对获得的资料进行整理、分析，提取主题。结果：根据研究目的和对 访谈资料的深入分析，共提炼出五大主题，分别是：（１）自主学习为主，收获更大；（２）可以提高人际沟通能力；（３）可以提高团队协作能力；（４）有助于 批判性思维的培养；（５）实施难度大，缺乏自信。结论：护理实习生对情景模拟教学的接受度较高，既能提升自身素质和操作技能但也具有实施困难， 建议今后的教学中给予学生更多的帮助和支持。 关键词：〔《中国组织化学与细胞化学杂志》2019年8月 28卷 临床医学专集〕情景模拟教学法 护理实习带教 质性研究

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