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影响听力理解的几个因素及解决途径-闫　蕾　王文君

简介：“听”作为人类言语交际方式之一，在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义。一般说来，造成学生听力理解困难的因素很多，笔者认为，对这一问题的研究可从学习策略的角度考查以下几对关系：1.听力与词汇量；2.听力与记忆；3.听力与语言功能操练；4.听力与听者的情绪状态。 关键词：闫　蕾　王文君　江苏省扬州市江都区真武镇中学　225000《教育学文摘》2014年3月总第115期

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