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PBL+LBL双轨教学法在军队医院文职护士灾害救护核心能力培训中的应用

简介：郭娅  陆皓*   冯霞  张华 牛丽红  联勤保障部队第九四〇医院 甘肃 兰州 730050  【摘要】目的 研究以问题为基础的教学法联合传统教学法（PBL+LBL）双轨教学法在军队医院文职护士灾害救护核心能力培训中的应用效果。方法 将我院104名在岗工作的文职护士随机分为观察组和对照组各52例，分别采用PBL+LBL双轨教学法和传统教学法进行灾害救援护理理论知识和技能操作的培训并考核，比较两组护士的考核成绩，检验实践情况的差异，比较教学效果评价。结果 观察组护士灾害护理救援考核成绩及实践情况明显优于对照组，对教学效果评价的满意率提升（P＜0.05）。结论 在军队医院文职护士灾害救护核心能力培训中应用PBL+LBL双轨教学法具有良好的教学效果。 【关键词】以问题为基础的教学；传统教学；文职护士；灾害护理；核心能力 关键词：《湖南中医药大学学报》2020年S1期

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