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多元智能理论在高校瑜伽教学中的可行性探索
简介：作者：丁督前,冯建强（兰州大学体育教研部,兰州, 730000；西安理工大学，西安，710048）。 随着我国高等教育的逐渐发展，对于教育体制进行改革和创新的工作也开始慢慢发展起来，我国高校在进行课程设置时，考虑了社会环境多元化、文明化的特点，在高校开设了瑜伽课程，而多元智能理论也在我国高校瑜伽课程开展过程中得以体现，本文就是针对我国高校瑜伽教学中的多元智能理论可行性方面，阐述了几个观点。 关键词：多元智能 高校瑜伽 可能性
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