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高中数学教学探微

简介：重庆二十九中住读部      苏建全    数学是人类文化的重要组成部分，数学意识的形成、数学思想和方法的掌握、数学模型的建立，都对科技的发展起着至关重要的作用。《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）总目标是“使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要”。明确提出，数学学科应“关注学生个性与潜能的发展”，那么如何关注呢？根据自己的教学实践，结合《标准》的基本理念，认识到实施好《标准》应该侧重关注以下五个方面的问题。 关键词：高中数学 主导作用 教学能力 思维能力 2014年1期

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