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如何提高农村小学数学前置性作业实效-王丰义

简介：以“生本教育”为理念的前置性学习作业不同于以往的“预习”。一直以来，农村小学数学传统的预习没有明确的目标，也没有有效的指导，甚至有时简单定格为收集资料或者是一种形式。生本教育下的前置性作业则是有目标指导下的自主学习，是为新课做预备、做铺垫、做指引。 关键词：王丰义　甘肃省兰州市七里河区阿干镇中心校　730050《教育学文摘》2014年5月总第119期

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