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分组合作学习在数学中的魅力-崔鲁燕
简介：作为一名初中数学教师，我在自己的教学实践中充分体会到：面对着眼前的农村孩子，基础薄弱，两极分化厉害，真正做到让每一个学生接收课堂带来的知识是困难的。很多情况下出现的结果往往是只有少数积极分子参与了课堂的各项内容，大多数的学生只是旁观者，没有真心投入到学习中。数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣，一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣，就不会感到学习是一种负担。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要让学生愉快有效地学习数学，关键在于激发学生的学习兴趣，让学生学有动力。这是大多数初中数学教师面临的困惑和烦恼。因此，这几年的教学中我一直尝试分组合作学习，并且尝到了分组合作学习的甜头。在教学中我强调能自主解决绝不合作，能合作解决问题教师绝不点拨。我是这样来操作的： 关键词：崔鲁燕 山东省青岛市平度蓼兰中学 266731《中小学教育》2014年3月总第165期
文档信息
- 关键词：崔鲁燕 山东省青岛市平度蓼兰中学 266731《中小学教育》2014年3月总第165期
- 分享者：zxxjy
- 上传时间：2014-04-18
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