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以学生为主体，让课堂灵动起来

简介：从事中职教学工作近十年，无论是听公开课、研讨课，还是示范课、优质课，留下的印象大都是教师讲得多、学生参与少，课堂死气沉沉，毫无生机。当然，重视提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力，这是对的，也无可非议。 关键词：以学生为主体 课堂 灵动起来

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