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PBL教学法在造血干细胞移植护士培训中的应用

简介：莫叙，王红新 （中国人民解放军总医院第一医学中心 北京 １００８５３） 〔摘要〕目的：探讨 ＰＢＬ教学法在造血干细胞移植护士培训中的应用。方法：于 ２０１７年 ０３月 －２０１９年 ０３月在本院造血干细胞移植病房从事护 理工作的 ３２名实习护士，为本次观察对象，通过电脑随机法，实施分组对照，即常规组 １６例行传统教学法，研究组 １６例行 ＰＢＬ教学法。所有护士均进 行为期 ６周的培训。结果：研究组理论考核成绩、实践考核成绩均显著高于常规组，组间差异显著（Ｐ＜００５）；经问卷调查，研究组护士积极性、学习兴 趣、语言表达、团队合作、教学满意度、知识接受程度各项评分均明显高于常规组，组间差异显著（Ｐ＜００５）。结论：在造血干细胞移植护士培训中，通 过 ＰＢＬ教学法的应用，能够进一步提高护士学习兴趣，优化教学质量。 关键词：〔《中国组织化学与细胞化学杂志》2019年8月 28卷 临床医学专集〕ＰＢＬ教学法 造血干细胞移植 规范化培训 护士 临床应用

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