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- 中学英语教学设计中的学情分析探析 内蒙古喀喇沁旗锦山三中 谢国娟 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2014-03-13 关键词:学情分析 学生周报20131230第26e期 | 共0页
随着课程改革的深化,学情分析作为教师教学的基本功之一,越来越受到教师们的重视。许多教师的教学设计中通常会有“学情分析”这一部分,这表明教师在设计教学时考虑了学生的... - 中学英语口语教学中教师的主导作用-汪野春 分享者:zxxjy 时间:2014-01-22 关键词:汪野春 江苏省苏州市吴江区屯村中学 215216 《中小学教育》2014年1月总第157期 | 共0页
陶行知先生说过,教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除、否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾... - 中学英语课堂教学情景对话初探 江苏省滨海县第一初级中学 侍明明 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2013-09-23 关键词:英语 情景 | 共0页
有位教育学家曾说过:“教好外语的首要条件是要尽可能地让学生接触外语和运用外语。学外语就像学游泳一样,学生必须泡在水中,而不是偶而沾沾水,学生必须潜入水里面去,并感... - 中学英语阅读教学之我见 分享者:jyxwz 时间:2013-06-20 关键词:中学英语阅读教学之我见 | 共0页
阅读能力在英语教学中占有重要地位,阅读能力的培养成为英语教学的重中之重。英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧,培养学生的阅读能力,为继续学习英... - 中学英语教学中对定语从句的探究 分享者:zxxjy 时间:2013-06-08 关键词:关键词:关系词 主谓一致 结构 | 共0页
摘 要:在中学英语教材中,定语从句占了相当的比重,本文分析举例,探究了教师如何通过语言的实践活动来引导学生逐渐加深对其结构、观念的理解。 - 中学英语教学中学生创新思维培养的思考 分享者:zxxjy 时间:2013-06-08 关键词:关键词:中学英语教学 创新思维 鼓励质疑 学案设置 | 共0页
摘 要:创新思维能力是创新人才的明显标志。本文从重视情感态度,培养学生思维的广阔性、灵活性、独创性,加强课外辅导等方面出发,探讨了培养学生创新思维的方法。 - 中学英语课堂教学如何纠错 分享者:zxxjy 时间:2013-06-08 关键词:中学英语课堂教学如何纠错 | 共0页
犯错误是学生英语学习过程中很自然也是一定会发生的事。错误并不是学习失败的象征,有了错误,就暗示着学生仍然要去学习。所以,学生不应该害怕在学习时犯错误,而应该从错误... - 中学英语情感教学的原则及策略 分享者:jyxwz 时间:2013-03-21 关键词: | 共1页
- 中学英语合作学习法初探 分享者:jyxwz 时间:2013-03-21 关键词: | 共1页
- 中学英语口语教学 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2012-11-13 关键词:英语 口语 交际 | 共3页
一、英语口语交际的重要性语言是交际的工具,英语也不例外,一旦你掌握它并能熟练到家地脱口而出,这便显示了你社交往来,而是包括听、说、读、写四种技能充分运用。在交际中... - 中学英语课堂环境与孩子学习英语兴趣的培养 分享者:jyxwz 时间:2012-11-12 关键词: | 共1页
- 中学英语课堂教学导入技巧之我见 分享者:jyxwz 时间:2012-06-20 关键词: | 共1页
- 中学英语教学应注重运用能力的培养 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-06-13 关键词:感知 分析 理解 操练 运用能力 | 共0页
中学英语教学应注重运用能力的培养编号:H3(2010)249—02-03作者:蔡雪艳长期以来,中国的中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。很多教师认为,教英语无非是让学生掌握语音...