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- 初中体育教学中锻炼学生素质的策略研究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-09-25 关键词:初中体育教学 学生素质 锻炼 策略 | 共0页
陈英冠 惠东县铁涌中学 摘要:初中阶段的学生,受其年龄和生理因素的影响,其心智尚未完全成熟,同时,又具有相对的独立性,较容易产生叛逆心理... - 初中体育教学现状及对策分析 分享者:buitec 时间:2015-07-01 关键词:中学体育教学 教学现状 改革措施 | 共0页
孙丽敏(大名县第二中学)学校开设体育课的目的是增强学生体质,促进学生的身心健康发展。体育课效果,直接影响学生的体质,影响学校体育工作的有效进行。文章通过对体育教学... - 初中体育教学之我见 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2015-06-29 关键词:体育教学 对策 身心健康 | 共0页
河北省衡水市武强县第二实验中学 河北 武强 053300 张月英 体育课教学的对象是学生。不同年级、不同层... - 初中体育教学中德育教育渗透浅议 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2014-11-28 关键词:初中体育教学 德育教育 渗透 | 共0页
今年我市初三体育考试成绩按80分计入总分,对于升学有重要作用。这是我市实施素质教育的新模式,也是为了落实国家学生体质健康标准的重要手段,有利于促进学生全面素质的提高... - 初中体育教学中如何正确运用表扬 分享者:jyxwz 时间:2014-09-29 关键词:初中体育 正确 运用 表扬 | 共0页
《新课标》提出,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展。根据健康第一的指导思想,既要关注学生学习的结果,更要关注他们在学习过程中的... - 初中体育教学中如何对学生进行健康情感的培养 分享者:xjjy99 时间:2014-09-17 关键词:健康情感 体育教学 集体责任感 | 共0页
河北省大名县龙王庙镇赵站中学 柴庆芬 〔摘 要〕人的情感是社会发展过程中的产物,是与社会需要的满足与否相联系的,它受社会存在的制约,又对人的社会... - 初中体育教学中引导学生主动参与、培养学生自信心的途径-冯云青 分享者:jyxwz 时间:2014-05-30 关键词:冯云青 河南省平顶山市第四十中学 467000《教育学文摘》2013年2月下总第76期 | 共0页
摘 要:本文针对初中学生在体育课堂中表现出的紧张胆怯、意志薄弱及协作竞争意识差等现象,主张通过引导学生主动参与、巧施抗挫教育及组织竞赛活动来加强学生的心理素质锻炼... - 初中体育教学如何进行讲解与示范例谈-姚得录 分享者:zxxjy 时间:2014-05-16 关键词:姚得录 甘肃省兰州市永登县民乐乡初级中学 730300《中小学教育》2014年8月总第178期 | 共0页
摘 要:教师讲解示范的水平与能力如何,直接影响体育教学的效果。在初中体育教学中,讲解和示范必须密切配合,互相依存,互相补充。因此,老师在教学中,要始终贯彻“精讲多... - 初中体育教学如何加强学生心理素质培养 分享者:xjjy99 时间:2014-05-06 关键词:河南省濮阳县子岸一中 曹素改2013年1期 | 共0页
河南省濮阳县子岸一中 曹素改〔摘 要〕 体育教学是学校教育中十分重要的一个方面,体育活动大部分在实践中进行,它为学生提供了充分观察、思维、操作和实践的表现机会... - 初中体育教学中的心理健康教育 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2014-04-21 关键词:2014年1期 | 共0页
山西省洪洞县瓦窑头中学 卢华俊 新的健康标准包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。从而人们对健康... - 初中体育教学中愉快教学法的实践与探索-张月友 分享者:zxxjy 时间:2014-04-15 关键词:张月友 山东省寿光市洛城街道留吕初级中学 262734《中小学教育》2014年4月总第168期 | 共0页
摘 要:本文立足当前初中体育教学的改革实践,针对传统体育教学模式的弊端,对初中体育教学的新模式进行阐述,探索与实践愉快体育教学模式,激发学生的学习兴趣,让学生乐学... - 初中体育教学浅谈 永城市业余体育运动学校 李军 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2013-09-27 关键词:体育教育 | 共0页
体育与健康《课程标准》的出台,标志着我国中小学体育教育事业正在与国际接轨,许多新的教学理念、教学形式、评价标准和传统的教学思想理念,在认识和理解上,会发生很大变化... - 初中体育教学中学生问题行为的处理 分享者:jyxwz 时间:2013-07-10 关键词:关键词:体育教学 问题行为 情感 | 共0页
"摘 要:本文根据初中学生的心理特点,对于体育教学中学生问题行为如违反课堂常规和纪律的现象原因进行分析,探讨教师在处理此类问题时所应遵循的教育原则和处理策略,...