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- 李赛美教授经方治疗慢性心衰的学术经验
分享者:zc185310@163.com
时间:2021-03-15 关键词:李赛美 慢性心衰 经方 中药 临床经验 | 共0页
侯晓亮1 (指导:李赛美2)(1、佛山市中医院三水医院 广东佛山 528100; 2、广州中医药大学 广东广州510405)摘要:李赛美教授是第六批全国老中医... - 李琦教授运用和解少阳法治疗肿瘤相关性失眠
分享者:湖南中医药大学学报
时间:2021-03-11 关键词:《湖南中医药大学学报》2020年S1期 | 共0页
李琦教授运用和解少阳法治疗肿瘤相关性失眠靳宝辉1,李琦21.上海市浦东新区塘桥社区卫生服务中心(上海 200127) 2.上海中医药大学附属曙光医院(上海 20... - 李氏砭法(虎符铜砭刮痧)治疗急性湿疹的疗效观察
分享者:湖南中医药大学学报
时间:2020-08-24 关键词:《湖南中医药大学学报》 2019 医学临床专集 关键词:急性湿疹;刮痧疗法;砭法;EASI评分 | 共0页
吴玉娟 李春美 刘秀银 麦少云 郑盛惠*(广州中医药大学深圳医院 广东 深圳 518034)摘要:目的:观察李氏砭法(虎符铜砭刮痧)治疗急性... - 李斯特菌脑炎一例
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时间:2020-01-13 关键词:关键词:李斯特菌脑炎 颅内少见感染性病变 革兰氏阳性菌感染 | 共0页
王园园,张晓夏,吴晓天浙江大学医学院附属第一医院 浙江 杭州 310003摘要目的: 探讨李斯特菌脑炎的影像表现及治疗。方法: 对2018年浙江大... - 李秋艳教授运用养心健脾调肝膏方论治失眠经验
分享者:湖南中医药大学学报
时间:2019-01-18 关键词:《湖南中医药大学学报》2018年38(S2) 【关键词】失眠 膏方 李秋艳 经验。 | 共0页
张璐,李秋艳*[](中国中医科学院西苑医院,北京市海淀区西苑操场一号,100091)【摘要】 探讨李秋艳教授运用养心健脾调肝膏方,治疗心脾两虚兼有肝郁证失眠患者的临证... - 李军教授治疗高血压伴颈椎病临证思维※
分享者:lcjyzztg@163.com
时间:2016-10-09 关键词:关键词:高血压 颈椎病 痰瘀互结 托腮抬头法 名医经验 | 共0页
1张金培2史嵩海 指导老师:李 军1.陕西中医药大学附属医院, 陕西 咸阳 712000;2.陕西咸阳嵩海复泰诊所 陕西... - 李永成教授应用半夏泻心汤治疗脾胃病案例举隅
分享者:466506964@qq.com
时间:2016-04-15 关键词:半夏泻心汤 辛开苦降 脾胃病 | 共0页
刘琳 李慧臻 天津中医药大学第二附属医院 300000【摘要】半夏泻心汤出自于《伤寒杂病论》,为治疗伤寒误下后,脾胃气度,寒热错杂,升降失常,气机郁结... - 李谱智教授治疗小儿慢性扁桃体炎经验临床研究
分享者:466506964@qq.com
时间:2016-04-13 关键词:李谱智 慢性扁桃体炎 临床研究 | 共0页
黄艳娜 柳州市中医院 广西 柳州 545001【摘要】 目的:临床观察滋阴清热法小儿慢性扁桃体炎的临床疗效。方法:将慢性扁桃体炎患者199例分为两组,... - 李柏地 (230811197209012414 黑龙江恒泰建设集团有限公司 154002)
分享者:jianzhuqikan@126.com
时间:2015-05-29 关键词:地下连续墙 施工质量 控制要点 | 共0页
李柏地 (230811197209012414 黑龙江恒泰建设集团有限公司 154002) - 李广
分享者:xueshengzhoubaokf
时间:2015-01-14 关键词:英勇无私 悲剧命运 | 共0页
无棣县第二实验学校 蔡银静,李广本是西汉时期一个英勇善射、卿才爱兵、沉着机智的传奇人物,也深受人民的爱戴。但他在沙场上出生入死却未得到该有的奖赏,反而落... - 李英廷经阴道超声检查对早期宫外孕的诊断价值
分享者:jkzlzzbjb
时间:2014-12-12 关键词:经阴道超声检查宫外孕 | 共0页
李英廷 临沂市莒南县第二人民医院,山东临沂 276600 目的 探讨应用经阴道超声检查对早期宫外孕的诊断价值。方法 对临床疑诊为宫外孕但... - 李雅普诺夫稳定性理论中V函数的构造
分享者:jyyjysybjb
时间:2014-10-16 关键词:李雅普诺夫稳定性理论 李雅普诺夫的第二判别方法 V函数的构造方法 | 共0页
作者:尤晓琳,李红平(鹤壁职业技术学院公共基础教研部,河南鹤壁,458030)。 本文通过李雅普诺夫稳定性理论,借助第二判别方法,总结了特定条件下的李雅普诺夫... - 李云 如何提高语文课堂的学习效率 河南省信阳市平桥区甘岸中心校
分享者:xuexibaojiaoyan
时间:2014-08-08 关键词:语文课堂 | 共0页
课堂教学是一种过程,更是一种理念,它不仅关注知识的教育,更崇尚智慧的教育。作为一线语文教师,在深钻教材,探究教法、学法,发挥教师主导作用的同时,我们还要充分评价学...
