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- 新课标下的小学语文课外阅读 分享者:xjjy99 时间:2014-04-11 关键词:福建省罗源县进修校附属小学 林赛娟 | 共0页
福建省罗源县进修校附属小学 林赛娟〔摘 要〕 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中强调:“丰富语言的积累,培养语感”,要“养成读书看报的习惯”,“扩展自... - 新课标背景下高中数学创新与发展 分享者:xjjy99 时间:2014-04-11 关键词:河北省霸州市第四中学 张满福 | 共0页
河北省霸州市第四中学 张满福〔摘 要〕 新课标要求教学实践中应当以提高学生素质、培养学生创新和实践能力为重点。高中阶段是整个教育中义务教育与高等教育的重要时期... - 新课标下的高中生物概念教学探究 江苏省滨海县明达中学 张秀晔 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2014-04-01 关键词:高中生物 | 共0页
生物学概念是通过抽象、概括而形成的对生物学现象、本质特征或共同属性的反映。学生在生物学学习过程中,通过建立各种生物学的概念,并理解概念之间的关系,才能正确掌握和应... - 新课标理念下语文作业评价的原则 永城市茴村镇盛营小学 张慧敏 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2014-02-25 关键词:作业 评价 学生周报20131209第23d期 | 共0页
新课标的理念告诉我们,对学生的作业进行科学、全面的评价,能起到激励教育的作用。因此,作业评价将由对纯知识结果的关注转向对学生生命存在及其发展的整体关怀,“用发展的... - 新课标下高中语文教学对策的选择 固始县慈济高级中学 李俊杰 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-10-15 关键词:高中语文 教学对策 | 共0页
在新课程标准理念的感召下,中学语文教学改革正轰轰烈烈地开展起来了。在这个过程中,各地语文教学均取得了一定的成绩,但高中语文教学改革仍存在着许多亟待解决的问题。&nb... - 新课标下的探究课型举例 河南省台前县第一高级中学 朱秀君 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2013-09-27 关键词:新课型 | 共0页
所谓课型,是指根据一定的教学任务,一定的接受对象,采取相应的较为固定的模式,有效地组织课堂教学,这种模式就叫课型。 - 新课标下的体育课之我见-任文泉 分享者:zxxjy 时间:2013-09-26 关键词:任文泉 山东省滨州市沾化县冯家镇第二实验学校 256800《中小学教育》2013年12月总第155期 | 共0页
摘 要:在以“人为本”的新课程理念下,如何营养造宽松、自主而又有个性的课堂环境,是体育教师在教学中努力的方向。而自主、合作、创新的学习方式是转变师生角色、重视学生... - 新课标下小学语文阅读教学浅见-唐云朝 分享者:zxxjy 时间:2013-09-23 关键词:唐云朝 甘肃省兰州市城关区兰园小学 730030 《中小学教育》2013年12月总第154期 | 共0页
摘 要:当前小学语文阅读教学正积极倡导实施教学改革,小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径。如何通过广泛而有序的... - 新课标下对高三化学复习的研究 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-07-17 关键词:高三 化学复习 研究 | 共1页
省自从2008年高中阶段全面实施新课程以来,我在《新课程标准》的指导下,全面贯彻新课改思想,课堂教学模式发生了很大的转变,回首高三化学复习课的教学,我仓促中稍作片刻休... - 新课标下小学数学与生活的接轨探幽 分享者:jyxwz 时间:2013-07-10 关键词:关键词:小学数学 生活 接轨 | 共0页
"摘 要:数学源于生活,生活中又充满着数学。数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系。教师要经常引导学生提供他们... - 新课标下体育教学中学生创新能力的培养探究 分享者:jyxwz 时间:2013-07-10 关键词:新课标下体育教学中学生创新能力的培养探究 | 共0页
新课程基本理念之一强调注意学生各种能力的培养,其中包括创新能力的培养。江总书记多次强调:“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。”他在全国教育工作会议上... - 新课标下初中英语口语交际能力的培养 分享者:zxxjy 时间:2013-07-02 关键词:新课标下初中英语口语交际能力的培养 | 共0页
语言教学的最终目标是使学生能够流利、准确和有效地运用语言进行交流。因此,教师就要在课堂教学中培养学生的口语交际能力。 - 新课标下体育教学中学生创新能力的培养探究 分享者:zxxjy 时间:2013-06-28 关键词:关键词:新课标 体育教学 创新 创新能力 | 共0页
摘 要:本文采用文献资料法对影响学生创新能力的师生关系、教师自身创新素质、学生自身素质等主要因素进行了分析,并根据体育学科的教学特点探讨了体育教学中培养学生创新能...