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共搜索到与 “教师” 相关内容
- 教师要重视和发展学生的好奇心
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时间:2014-04-17 关键词:河北省沙河市白塔学区 霍利岗 | 共0页
河北省沙河市白塔学区 霍利岗〔摘 要〕 在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈... - 教师要有独特的人格魅力-郑木瑛
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时间:2014-04-16 关键词:郑木瑛 江西省武宁县第四小学 332300《中小学教育》2014年6月总第172期 | 共0页
教师是“人类灵魂的工程师”,对学生成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。其实这只指出了教师职业中教书的一面,而 “为人师表”则对... - 教师个人修养与行为研究-王长增
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时间:2014-04-15 关键词:王长增 山东省昌乐特师附属小学 262400《中小学教育》2014年4月总第168期 | 共0页
教师所从事的职业是培养人的职业,其工作对象是洋溢着青春活力的青少年儿童,教师是学生的“重要他人”。教师自身形象对于学生的发展具有外在的示范作用与内在的感染力,而教... - 教师优化语文教学,学生提高学习成效
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时间:2014-04-11 关键词:河北省崇礼县高家营镇啕北营完全小学 张美娟 | 共0页
河北省崇礼县高家营镇啕北营完全小学 张美娟在小学语文新课标学习领悟中,小学语文教学中教师有时强调“讲”的重要,于是出现“满堂灌”;教师有时强调“读”的重要,于是出... - 教师之习惯-吴宝玲
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时间:2014-04-10 关键词:吴宝玲 山东省沾化县富国第一实验学校 256800 《中小学教育》2014年1月总第158期 | 共0页
作为教师,为人师表的教师,你是否注意到,在你对学生进行习惯养成教育的同时,你身上也有很多的习惯,有的值得表扬,有的亟需改良。无论是好习惯还是坏习惯都需要改良与更新... - 教师如何帮助小学生更好地学习英语-曹红霞
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时间:2014-04-09 关键词:曹红霞 甘肃省张掖市民乐县南古寄宿制小学 734500《教育学文摘》2014年1月总第109期 | 共0页
摘 要:小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养学生运用英语的基本能力。兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。教师... - 教师运用创新精神,优化数学课堂教学-方典学
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时间:2013-09-18 关键词:方典学 山东省平度市旧店镇张家小学 266700《中小学教育》2013年11月总第153期 | 共0页
在新课改教学中,课堂教学是全面培养学生素质、提高教学质量的主阵地,那么如何建立并优化这块主阵地呢?我结合教学实践,谈几点看法:一、师生换位,发挥学生的主体性新课改... - 教师自我发展是促进教师专业化发展的重要渠道-火泽贵
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时间:2013-09-17 关键词:火泽贵 甘肃省永登县第八中学 730300《中小学教育》2013年11月总第151期 | 共0页
在国家大力推行素质教育、深化基础教育课程改革、推行教育均衡发展的今天,教师的学习与成长显得比以往任何时候都更加重要,教师的专业化发展问题应该得到政府、主管部门、学... - 教师的“主导”作用在语文教学中体现 沈丘县槐店回族镇回民中学 刘玉兰
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时间:2013-07-16 关键词:教师 “主导”作用 | 共1页
近几年来,课堂教学倡导突出学生的主体地位,一切教学活动都以学生为主体,一切活动首先要考虑的是学生怎么学的问题。“把语文课堂交给学生”,许多教师经过短暂的困惑后马上... - 教师角色在课程改革中的新定位
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时间:2013-07-11 关键词:教师角色在课程改革中的新定位 | 共0页
在新课程改革背景下,应当做一名怎样的教师,这也必然涉及当前教师的角色定位问题。目前,新一轮的课程改革已经进入实施阶段,新课程开始走进中小学。新课程的实施对教师提出... - 教师成长之我见
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时间:2013-07-03 关键词:教师成长之我见 | 共0页
俗话说“留心天下皆学问”,教师要想通过听课真正学习点东西,就必须做一个听课的有心人。要有心,听课前就要做点准备工作:事先问问授课教师的教学内容,预习一下教材,看看... - 教师应时刻为学生开辟创造的天地
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时间:2013-07-03 关键词:教师应时刻为学生开辟创造的天地 | 共0页
创造人人可以,创造的方法多种多样,根据少年儿童的心理特征和生活实际,教给学生一些常用的创造方法,以便使学生开展一些切合自己心理特征和生活实际的创造性的活动,使他们... - 教师应注重培养学生学习数学的情趣
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时间:2013-06-28 关键词:教师应注重培养学生学习数学的情趣 | 共0页
没有情趣的学习是非常被动、呆滞、枯燥、无味的。那么,如何激发学生积极思维、主动探究的求知欲和自信心,这就是我们每一位教师应该积极探索和努力做到的课题。可能我们至今...