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共搜索到与 “如何培养学生” 相关内容
- 如何培养学生的自主学习能力
分享者:zxxjy
时间:2014-08-12 关键词:培养 学生 自主学习 能力 | 共0页
丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法,使学生学会学习,为终身学习和终身发展打下良好的基础,是各学科课程教学追求的基本理念。新课程理念更强调人的全面发展、人的自身... - 如何培养学生思想品德课自主学习能力的探究
分享者:zxxjy
时间:2014-07-14 关键词:如何培养学生思想品德课自主学习能力的探究 | 共0页
孟凡勇 山东省东明县菜园集镇中学 274500 2014年9月总第183期 - 如何培养学生的自主学习能力
分享者:zxxjy
时间:2014-07-14 关键词:如何培养学生的自主学习能力 | 共0页
黄书武 吉林省前郭县海勃日戈镇蒙古族中心小学 138000 2014年9月总第183期 - 如何培养学生的数学创新意识 沈丘县槐店镇回民中学 马军士
分享者:xueshengzhoubaokf
时间:2014-06-20 关键词:学生周报20140526第47d期 | 共0页
目前素质教育正在全面推广,素质教育的主要目标是培养学生的创新意识和创新能力。数学教学要体现素质教育的精神必须要以人为本,充分发展学生的潜能。培养学生的学习能力和创... - 如何培养学生的英语自主学习能力 河南省沈丘县槐店镇回民中学 常海霞
分享者:xueshengzhoubaokf
时间:2014-06-20 关键词:学生周报20140519第46h期 | 共0页
随着新课程的实施,培养学生的英语交际能力,充分调动学生的主动性和积极性,是英语教学改革的重要目标之一。培养学生自主学习的能力是教师对学生进行科学有效的学习方法指导... - 如何培养学生自学自主的能力-李新蕊
分享者:jyxqk@vip.sina.com
时间:2014-06-16 关键词:李新蕊 山东省招远市魁星路小学 265400《教育学》2014年4月总第65期 | 共0页
在教学过程中,学生知识的获得,必须通过学生积极思考和实践活动,必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。因此,把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学... - 如何培养学生的阅读能力-伦学森 杨兴龙
分享者:zxxjy
时间:2014-06-16 关键词:伦学森 杨兴龙 山东省寿光市稻田镇王望中学 262707《中小学教育》2014年9月总第182期 | 共0页
培养学生基本的阅读能力是初中语文教学的重要任务之一。《语文课程标准》明确提出:“(要)培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、... - 如何培养学生的英语写作习惯-冯志勇
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时间:2014-06-16 关键词:冯志勇 甘肃省酒泉地区玉门市第三中学 735200《教育学文摘》2014年5月总第120期 | 共0页
在多年的英语教学实践中,我发现初中学生学习英语的一大难题就是英语写作。很多人认为,能写出一篇文章就算会写。其实不然,它是英语综合能力的体现,通过循序渐进,采用多种... - 如何培养学生的学习兴趣
分享者:zazhi2018@163.com
时间:2014-06-10 关键词:初中英语 培养 兴趣 2014年2期 | 共0页
河北省沙河市二十冶综合学校初中分校 白敬如 新兴趣是学习的动力,在教与学的关系上,我国古人强调教必有趣,以趣促学。从现... - 如何培养学生良好的学习习惯-曲洪燕
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时间:2014-05-27 关键词:曲洪燕 山东省牟平第一中学 264100《教育学文摘》2014年5月总第119期 | 共0页
“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”深思其中所强调的“细节决定成败”的道理,对整个社会运行包括对教育领域的“教书”、“育人”,都具有十分重要的启发和借鉴意... - 如何培养学生大胆质疑-杨延萍
分享者:zxxjy
时间:2014-05-27 关键词:杨延萍 甘肃省永登县大同中心小学 730303《中小学教育》2014年8月总第180期 | 共0页
数学教学过程是一种提出问题、解决问题的持续思维活动。教育家陶行知说:“发明千千万,起点在一问。”他对课堂提问给予了充分肯定。重视培养学生的质疑能力,是调动其学习积... - 如何培养学生的学习兴趣
分享者:xjjy99
时间:2014-05-23 关键词:初中语文 教学 学习兴趣 2013年4期上 | 共0页
河北省永年县第三实验学校 徐英远 学生对感兴趣的东西,才会积极地开动脑筋,才会不知疲倦的去钻研,单调、枯燥的说教必然会使学生厌烦,... - 如何培养学生的自主锻炼意识
分享者:xjjy99
时间:2014-05-23 关键词:自主 锻炼 意识 2013年4期上 | 共0页
河北省沙河市第四中学 郭静 在体育教学中培养学生良好的自主锻炼意识,对提高课堂教学效果,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此...
